Archivos de la categoría Educación

Crónica de un taller intensivo sobre técnicas de ilustración

/ mayo 11, 2018/ Educación, Ilustración, Técnicas de ilustración/ 6 comentarios

Era mi primera vez. Me lo propuso un grupo de amigos interesados en que les diera un taller sobre distintas técnicas de ilustración. Me seguían en Instagram y querían probar las técnicas que propongo en la Escuela a los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración. No les dije que no. No sé decir que no. He participado como alumno en varios talleres similares pero nunca había diseñado un taller intensivo para sólo un día. Nunca había planificado actividades sin antes haber conocido el perfil de los alumnos, su evolución, sus procedencias, sus necesidades, sus expectativas… Estoy acostumbrado a una formación más larga

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Ilustración e Instagram: Algunas posibilidades profesionales

/ enero 10, 2018/ Educación, Ilustración, Tecnología/ 12 comentarios

Cuatro cosas sobre las Redes Sociales (que al final son tres) Una Red Social es una estructura social formada por personas conectadas entre si y que tienen algo en común, por lo tanto «Red Social» es un concepto antropológico o sociológico, no informático, aunque el auge del concepto surja ligado a internet. Dicho esto podemos ver que todos, absolutamente todos tenemos nuestra propia «Red Social» que está formada por aquellas personas que conocemos físicamente y, ahora también, por aquellas que conocemos de manera virtual o a través de internet. Facebook (creada en 2003) o Twitter (creada en 2006) son las herramientas en internet más conocidas que permiten a

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Un vistazo cronológico de algunas de las grandes obras de la literatura dirigida al público infantil y juvenil

/ septiembre 25, 2017/ Educación, Ilustración/ 13 comentarios

No sé si atreverme. —»Venga si», me digo un día… —»¿Pero dónde te vas a meter?» me digo otro… Y al final me he metido. Pero quiero insistir en que lo que muestro aquí debajo no es una clasificación o un listado de «las mejores obras de la literatura infantil y juvenil». Es otra cosa. Cierto es que si alguien quiere dedicarse a la ilustración (que de esto va generalmente esta web) no necesariamente tiene que hacerlo en el terreno de la literatura infantil y juvenil, pero es muy importante que si se quiere entrar en este campo se deben conocer las obras básicas de

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Técnicas de ilustración: Una práctica para trabajar con rotuladores

/ febrero 6, 2017/ Educación, Ilustración, Técnicas de ilustración/ 12 comentarios

En este texto voy a contar una práctica de aula que hemos estado desarrollando en la Escuela de Arte y Superior de Diseño «Casa de los Picos» de Segovia, en la materia «Técnicas de expresión gráfica» del primer curso de las Enseñanzas Artísticas Profesionales en Ilustración. Para contextualizar esta práctica quisiera indicaros algunas cuestiones sobre normativas, sobre didáctica y sobre mi metodología.   Un poco de contexto normativo y metodológico para ponernos en situación Estos son los objetivos generales del módulo que imparto en las enseñanzas de Ilustración publicados en el DECRETO 31/2013 de 11 de julio (PDF) que son, como mínimo, los que trato de alcanzar en cada

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Cursos y talleres de ilustración: el aprendizaje no formal de la ilustración

/ mayo 27, 2014/ Educación, Ilustración/ 15 comentarios

Esto podría ser una continuación del texto que escribí en este blog bajo el título «¿Dónde estudiar ilustración en España?«. En aquel artículo comentaba algunas posibilidades que la educación formal ponía a disposición de aquellos interesados en aprender ilustración. Pero, ¿es esta la única vía para el aprendizaje de esta disciplina? En ese mismo texto comentaba que la formación debe ser continua a lo largo de toda la vida, por lo tanto la educación formal en exclusiva no responde a las necesidades formativas de los profesionales de la ilustración. La educación formal es la formación tradicional, académica, regulada, estandarizada, a cuyo término se obtiene una

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«Ilustrando Dudas» visita a los alumnos de Ilustración de la EASD de Segovia

/ abril 29, 2014/ Educación, Ilustración/ 2 comentarios

Todos los aprendices de ilustración, tenemos una serie de referencias, sitios web de interés, enlaces guardados a los que acudimos regularmente en busca de información necesaria para nuestra profesión. Ilustrando Dudas es uno de esos espacios en internet al que todos los ilustradores han acudido, y acuden, en más de una ocasión. Desde hace poco tiempo, Ilustrando Dudas ha salido de la pantalla en la que comenzamos a conocerles (web, blog, Facebook y Twitter) y están de tour por varias localidades españolas, compartiendo con ilustradores futuros y presentes, sus conocimientos sobre gestión, derechos de autor, promoción, internacionalización y todo aquello que afecta a los ilustradores como profesionales y

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Técnicas de impresión: videotutoriales didácticos

/ abril 16, 2014/ Educación, Ilustración/ 1 comentarios

Muchos docentes sabemos que enseñar es la mejor manera de aprender. Con esta idea surge la siguiente propuesta didáctica, para los alumnos de 2.º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración, de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Segovia. Los estudiantes de ilustración, como profesionales cercanos a las artes gráficas, deben conocer las distintas técnicas gráficas industriales y tradicionales que existen, su historia, funcionamiento y posibilidades, lo que les permitirá ajustar sus ilustraciones o adaptarlas a distintos medios. Hemos visto cuatro principales técnicas gráficas: La impresión en relieve, la impresión en hueco, la impresión permeográfica o serigrafía, y la impresión planográfica o litografía.   Una vez

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¿Cómo me planteo mi profesión? Mi experiencia docente

/ noviembre 24, 2013/ Educación, Tecnología/ 17 comentarios

La forma en la que me enfrento a una asignatura o módulo (en Enseñanzas Artísticas Profesionales -igual que en FP- las asignaturas se llaman módulos), es muy distinta a como lo hacía la mayoría de profesores que a mí me han dado clase. Cuando empecé no tenía más formación docente que el, afortunadamente extinto, CAP, por lo tanto, lo que comencé a hacer era imitar a los profesores que me habían dado clase y lo que me decían algunos de mis compañeros: programaba mis asignaturas, llegaba al aula, pasaba lista, les mandaba callar, pedía que estuvieran todos sentaditos mirándome, soltaba el rollo, y al final de curso

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